Como actividad de aprendizaje cada alumno, elaboró un modelo de ventilación pulmonar.
El cual fue evaluado mediante una interrogación sumativa. Se consideró tanto el trabajo desarrollado durante las clase y además la presentación del trabajo.
Este tipo de actividad beneficia a los alumnos, porque pueden aprender significativamente si son ellos los que aprenden haciendo.
miércoles, 2 de diciembre de 2009
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