Se da inicio a la clase, saludando coordialmente a los alumnos. Posteriormente, se indican los objetivos. En los cuales se señalaba que los alumnos debian reconocer las principales estructuras que componen el sistema excretor. Para loograr dicho objetivo, primero se hizo un resumen de la clase anterior. Y luego se le entregó a cada alumno una guía de estudió. La cual contenía contenido y ademas preguntas de desarrollo.
Los alumnos trabajaron, en parejas. Planteando sus inquietudes que se le presentaban a medida que desarrollaban su guia.
Finalmemte, se hizó revisión en conjunto de la guía.
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